Recursos educativos


Descripción: Esta actividad pretende, a través de la elaboración de una receta de cocina, que el alumnado se valore entre sí, expresando cada uno cualidades que ve en el resto y recibiendo, al mismo tiempo, las valoraciones del grupo (todo ello constituirán los ingredientes de dicha receta). El objetivo último […]

Trabajar el desarrollo personal – Inteligencia emocional


Descripción: A través de esta actividad, el alumnado analizará de manera individual su red social, las personas con las que se relaciona habitualmente y lo que obtiene de cada una de ellas. Este análisis les servirá para tomar conciencia de la gente que realmente les apoya, permitiendo reflexionar sobre la […]

Trabajar las redes personales- Convivencia


Descripción: A través de la elaboración de un mural – collage, se trabajará en la investigación sobre diversas culturas y en la aceptación y respeto por las mismas. Destinatarios: Menores de 10-12 años. Clasificación: Atención a la diversidad-interculturalidad. Material

Trabajar la diversidad – Igualdad



Descripción: En esta actividad, el alumnado tendrá la oportunidad de realizar simulaciones o procesos completos de reciclado. Este aprendizaje contribuirá a su educación en el medio ambiente físico y a su participación social. Destinatarios: Menores de 10-12 años. Clasificación: Educación del medioambiente físico y cultural. Voluntariado-participación social. Material

Trabajar procesos de reciclado – Medio ambiente


Descripción: Partiendo de un texto inicial y seguido de puestas en común y diálogos colectivos, los alumnos y alumnas reflexionarán sobre sí mismos como adolescentes, sobre sus características, su temperamento,… tanto los aspectos positivos como negativos, entendiendo, a la vez, la forma en que les ven los adultos. Estas reflexiones […]

ACTIVIDAD CÓMO SOMOS; CÓMO NOS VEN (Programa Prevenir para Vivir. ...


Descripción: A través de la complicidad, la observación y el diálogo se pretende que los niños y niñas se perciban a sí mismos y a los demás como seres valiosos. Es importante desarrollar actividades que les permita expresar su valoración de sí mismos y de otros compañeros y compañeras, como […]

YO SOY ASÍ (Programa Prevenir para Vivir. FAD 2004)



Descripción:Con la lectura de la letra de la canción Whisky barato, de Fito y los Fitipladis, se reflexionará sobre el desamor: los efectos del desamor, de la angustia, la soledad, el ahogo de la ruptura, del abandono, la pérdida,… El objetivo último es proporcionar herramientas que permitan a las personas […]

WHISKY BARATO (Programa Y tú, ¿qué sientes? FAD 2006)


Descripción: Con el planteamiento de diferentes situaciones, en las que los niños y niñas tendrán que poner de manifiesto lo que pensarían, lo que sentirían y lo que harían, se pretenden abordar los estados emocionales del alumnado, con el fin último de que les ayude a conocerse, analizarse y autoexpresarse, […]

VIAJE POR MIS SENTIMIENTOS (Programa Prevenir para Vivir. FAD 2004)


Descripción: Mediante un soneto de Lope de Vega, Varios efectos del amor, se reflexionará acerca de la falta de control que suele aparecer en el enamoramiento, en el deseo, en el amor,… El objetivo último es proporcionar herramientas que permitan a las personas denominar, conocer, “leer y escribir” las emociones, […]

VARIOS EFECTOS DEL AMOR (Programa Y tú, ¿qué sientes? FAD ...



Descripción: Partiendo de la lectura del poema Tu risa, de Pablo Neruda, se reflexionará acerca de la risa, que es la representante de la diversión y tiene que ver con la alegría y con el bienestar. El objetivo último es proporcionar herramientas que permitan a las personas denominar, conocer, “leer […]

TU RISA (Programa Y tú, ¿qué sientes? FAD 2006)