10-12 años


http://www.pictotraductor.com/ Fiestas para todos y todas estamos en Fallas Cuando hablamos de inclusión, la pregunta que flota en el aire es qué más se puede hacer para progresar en este ámbito. Tampoco se trata de pensar solo en grandes emprendimientos inclusivos. Pequeños gestos, como el que cito a continuación, son […]

Fiestas populares: una oportunidad de inclusión



Néstor Alonso Siguiendo en la línea de un tema que os planteábamos hacer un par de semanas, donde os comentábamos la importancia de poner las nuevas tecnologías al servicio de la educación, queremos presentarles una forma de trabajar que algunos maestros están llevando a cabo en sus aulas: las flipped […]

FLIPPED CLASSROOM O AULAS INVERTIDAS: UNA NUEVA FORMA DE APRENDIZAJE



Farid Mokhtar Noriega compartió sus ideas sobre las TIC en educación en el foro eLearning, creatividad, TICS y nuevos espacios de formación que se llevó a cabo el curso académico pasado en el foro organizado por Aulas Creativas. El arquitecto, investigador, creador de espacios y blogger activo compartió con un […]

Debemos poner la tecnología al servicio de la educación


Aunque el aprendizaje a través de juegos (Game Based Learning o GBL) es anterior a  la era de Internet, esta forma de aprendizaje no ha tenido su momento álgido hasta que se ha relacionado con los mundos virtuales o los juegos de ordenador. Desde hace varias décadas los juegos de […]

El aprendizaje a través de juegos y los “juegos serios”


Hace unos días tuve la ocasión de comer con mi hermano, que es algo mayor que yo. Preguntas conversacionales sobre esto y aquello, pero con exangües respuestas sintéticas. Había un iPad en sus manos simultaneando con la pantalla de la televisión, cuyas imágenes de ballenas azules retozando tenían efectos hipnóticos […]

“RAÍCES PROFUNDAS” Y EL PENSAMIENTO DÉBIL



Esta semana he tenido la oportunidad de hablar de educación, educación pública y de igualdad de oportunidades en una audiencia con Doña Letizia, la Princesa de Asturias. Bien informada y, sobre todo, preocupada por la educación en general, desea un pacto de estado que no llega, que nuestros jóvenes sepan […]

Las profesiones con más “futuro”: policía, funcionario de prisiones, fiscal ...


Descripción: A través de la lectura de un texto, el diálogo, la narración y el juego poético se ayudará a los niños y niñas a valorar sus propias cualidades, muy importante en el desarrollo personal. Destinatarios: Menores de 11-12 años.Clasificación:Desarrollo personal-inteligencia emocional. Material

¿QUIÉN SOY YO? (Programa Prevenir para Vivir. FAD 2004)


Descripción: A partir de un charla ofrecida por monitores de una ONG en la que explicarán la dificultades de las personas discapacitadas, el alumnado tendrá que realizar un circuito en silla de ruedas, con el objetivo de que experimenten emociones y sentimientos poniéndose en el lugar de estas personas. Destinatarios: […]

PONTE EN SU LUGAR (Programa Ciudadanos. FAD 2007)



Descripción: A través de una lluvia de ideas, los niños y niñas aprenderán las diversas opciones que se pueden poner en práctica para canalizar emociones como la ira y el enfado de forma adecuada, de manera que se puedan manifestar sin consecuencias aversivas. Para ello, es esencial que aprendan a […]

HA SIDO SIN QUERER (Programa Prevenir para Vivir. FAD 2004)