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Al parecer, términos como Inteligencia Emocional, coaching, Flipped Classroom (aula invertida), educación financiera, ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), etc., están invadiendo nuestro vocabulario escolar, como si en estas propuestas metodológicas estuviera la clave de la integración de nuestros alumnos. Mi parecer, como siempre, es que el propio docente, con su […]

Neurociencia, la llave.


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Un grupo de investigadores prueba que la reacción física ante una melodía es independiente de la cultura de los oyentes. Es decir, da igual si eres un fan de las óperas de Giuseppe Verdi, si te derrites con la copla o Manolo Escobar, si tienes todos tus artilugios tecnológicos cargados […]

El alzhéimer no puede con la música. A propósito de ...


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Ya estamos en verano, las clases permanecen abiertas sólo para aquellos y aquellas que no han podido aprobar en junio, los profes cierran los aplicativos, finalizan los memonotas, van guardando en los archivadores los exámenes, los textos… Verano… Cuando empiezo el verano tengo dos pensamientos: descansar y empezar a leer […]

Un cerebro sano es un cerebro despierto, curioso, optimista y ...



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Precisamente ayer, después de la sesión de Filosofía para Niños ofrecida por la Dra. María José Codina Felip sobre “Neuroeducación en virtudes cordiales”, me surgió la inquietud que da lugar a este nuevo post. Así como el tema de las Inteligencias Múltiples ha irrumpido en el mundo de la educación, […]

¿Los docentes, debemos ser neuroeducadores?