creatividad


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Vivimos en una época de lenguaje fragmentado. El discurso, tal y como lo conocíamos, se ha convertido en una lluvia de ideas clave que parece asaltarnos e interrumpirnos por todas partes. El gran cambio propiciado por la tecnología en el tratamiento de la información, no ha sido solamente el hecho […]

Lenguaje fragmentado


Tenía un profesor de armonía y composición que repetía siempre: “debes conocer perfectamente las normas, perfectamente… para después romperlas”. Todos los niños y adolescentes deben tener las mismas oportunidades, idénticas, es decir, tener acceso a las leyes, preceptos, modelos, reglamentos, pautas, patrones, disposiciones, métodos, criterios… de todo lo conocido y, […]

¿Menú o a la carta?


No se puede construir un sistema educativo cabal y potente con los resultados numéricos como eje; la calidad reside en el proceso, no en el producto. Richard Gerver. Para conseguir que nuestros estudiantes sean capaces de desarrollar sus propios objetivos, construir su aprendizaje y poner en marcha iniciativas propias, debemos […]

La importancia del viaje



En la X edición del Notodofilmfest (2012), el festival de cortometrajes por internet, resultó finalista el corto titulado Strá Vinsky? Está Mahler, pero Schubert! un divertido enredo en el que un cura va a visitar al señor Vinsky para saber por qué no ha ido a misa ese domingo. Las […]

Educación musical, quo vadis?


Una de las cuestiones más hermosas del trabajo docente es la creatividad. Al trabajar con nuestros estudiantes debemos replantearnos constantemente nuestra metodología, ser flexibles para adaptarnos a las diferentes necesidades e innovar constantemente en todo lo que hacemos. De la misma forma que esas cuestiones son fundamentales en nuestro trabajo […]

Creatividad, convivencia y aprendizaje por proyectos.


http://www.elcorreo.com/vizcaya/rc/20120421/sociedad/coqui-superdotados-201204201749.html  “No tengo talentos especiales, pero sí soy profundamente curioso”. Albert Einstein  En mi anterior post sobre  los alumnos con altas capacidades, prometí que haría referencia a las características personales,  propuestas de actividades, trabajo con la familia y algunos centros que aplican la Teoría de las Inteligencias Múltiples. En primer […]

¿ESTÁN INTEGRADOS LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES? PARTE 2



Imagen en yosoyporquenosotrossomos.blogspot.com Con el proverbio africano “para educar a una persona hace falta la tribu entera” como lema, un grupo de profesores jubilados acaba de crear la plataforma www.educatribu.net. Aunque pueda parecer que no hay nada nuevo bajo el sol, iniciativas así son generosas y altruistas, coherentes y reales, […]

EDUCATRIBU Y PROFESORES EXTRAORDINARIOS


Fotografía en http://sid.uncu.edu.ar. “Es necesario encontrar la manera de que todos puedan beneficiarse de los frutos de la tierra”. Si todos hemos sido creados iguales, que todos los niños y jóvenes sean iguales, tengan las mismas oportunidades sea cual sea su origen, sexo, religión o “clase social” (¡qué espanto de término […]

Que todos puedan beneficiarse


En muy raras ocasiones tenemos tiempo para desarrollar el pensamiento creativo en nuestras aulas. Todos sabemos que los docentes, para poder cumplir el currículum, no siempre pueden experimentar, ni trabajar de forma innovadora con los estudiantes. Las limitaciones temporales y las exigencias de contenidos, nos suelen llevar a un trabajo […]

Creatividad y futuro



  Con una curiosa anécdota sobre un amigo suyo, nos contaba Richard Gerver la importancia de pertenecer a la tribu adecuada. Y no nos referimos a características socioeconómicas o culturales, sino más bien a círculos de interés que le permiten al individuo desarrollarse personalmente sin trabas.  Por desgracia, la educación […]

Círculos de interés en nuestros centros.