EMOCIONES


Recuerdo que mis padres, hace ya muchos años, decían que entre otras cosas me mandaban al colegio porque allí me preparaban para el futuro. El entorno escolar ya no habla de transmisión de conocimientos, sobre todo en una era que la información es accesible y el aprendizaje se puede centrar […]

Qué no te engañen! el mundo se ve distinto desde ...


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No hay ninguna duda en afirmar que el universo emocional está en expansión. Sólo hace 200 años que se habla de las emociones así como las entendemos hoy. Antes se utilizó el término pasiones, que era un paso a las emociones,  con una connotación negativa. Y, es en los últimos […]

El mundo de las emociones: el amor, una emoción a ...


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Hay un libro de cabecera que siempre tengo a mano en clase, se titula “Soy un dragón” editado por la editorial Edelvives es para mi una herramienta fundamental cuando trabajo las emociones con los más pequeños del cole, porque cuando tienes tres años y tu lengua aún es de trapo […]

Respirar …



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Continuando con mi último post en el que explicaba las distintas formas que nos plantean Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson para desarrollar un cerebro pleno, en su libro “El cerebro del niño. 12 estrategias revolucionarias para cultivar la mente en desarrollo de tu hijo” para ayudar a los […]

Estrategias para cultivar la mente de un niño (2). Otra ...


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Después de lo acontecido la noche del viernes pasado en París, no puedo dejar de sentirme triste y preocupada. Esta mezcla de emociones y sentimientos hacen que también me cuestione el rol que tenemos los educadores como parte importante de la sociedad en la cual vivimos. La Ministra de Educación […]

Construyamos la paz desde el aula


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Hoy es lunes quedan pocos días para que se estrene en España la nueva película de Pixar “Inside Out”, creo que se va a llamar “Del revés” en la versión española y tengo muchísimas ganas de verla en el cine, a pantalla grande y con la música a tope en […]

Inside Out



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Muchos docentes se quejan de las dificultades que tienen para hacerse escuchar en la sociedad audiovisual en la que vivimos. Es cierto que la facilitación visual permite que seamos capaces de comprender mejor una información, logrando que las diferentes secciones de contenido aparezcan ante nuestros ojos organizadas de forma lógica […]

Audio en la escuela


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Es curioso como últimamente estamos asistiendo a una fiebre por la programación, la robótica y el pensamiento lógico. Parece que después de haber visto cómo la aplicación de diferentes metodologías podía mejorar la enseñanza y el pensamiento creativo de los estudiantes, ahora el foco se ha puesto en estas últimas […]

Programación y robótica en las aulas


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En ocasiones nos encontramos con algún niño o niña que siempre van a la contra, con apenas tres o cuatros años son auténticos saboteadores de cualquier actividad que propongas en la clase. Suelen tener una gran capacidad para acaparar la atención y poner de los nervios a los adultos que […]

NIÑOS TIRANOS



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Precisamente ayer, después de la sesión de Filosofía para Niños ofrecida por la Dra. María José Codina Felip sobre “Neuroeducación en virtudes cordiales”, me surgió la inquietud que da lugar a este nuevo post. Así como el tema de las Inteligencias Múltiples ha irrumpido en el mundo de la educación, […]

¿Los docentes, debemos ser neuroeducadores?