integracion


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  Dispongo de  un tiempo de reflexión propia, de crítica constuctiva y de pensamientos que van y vienen por mi cabeza. Uno de ellos es cómo debería ser una sociedad realmente inclusiva. Por supuesto, no puedo alejar mis ideas de mi esfera profesional, ya que sería una incoherencia: ante todo […]

DIVERSIDAD EN LAS FAMILIA


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Al parecer, términos como Inteligencia Emocional, coaching, Flipped Classroom (aula invertida), educación financiera, ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), etc., están invadiendo nuestro vocabulario escolar, como si en estas propuestas metodológicas estuviera la clave de la integración de nuestros alumnos. Mi parecer, como siempre, es que el propio docente, con su […]

Neurociencia, la llave.


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Luz, “agente físico que hace visibles los objetos”, y también “modelo, persona o cosa capaz de ilusrtrar y guiar”. Aprender es “adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia”. Y la suma de ambas es Luces para aprender, un proyecto liderado por la Organización de Estados Iberoamericanos […]

Bienvenidos a Luces para aprender



Estas son las palabras de una madre que comprendió como debía interaccionar con su hijo para ayudarle a crecer sano:“Cuando mi hijo lloraba o se llevaba un disgusto, yo intentaba tranquilizarlo para ayudarlo a resolver el problema. Eso no servía de nada y a menudo exacerbaba el llanto, así que […]

Estrategias para cultivar la mente de un niño (1)


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Desde que tengo uso de razón, es decir, hace muchos, muchos, muchos años… en mi casa, mis padres me (nos) procuraron centenares de libros de todo tipo y condición. Recuerdo muchos cuentos, novelas, leyendas, tebeos, ciertos manuales (Hazlo tú mismo), recortables, pero siempre con especial cariño una fantástica colección de […]

El niño que tenía dos ojos


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Sin duda alguna, las mejores prácticas inclusivas son las que se realizan desde el afecto, desde una educación basada en los lazos y vínculos emocionales. Está claro que lo que no conocemos, las diferencias, pueden provocar rechazo o desinterés. Vernos a nosotros mismos en los demás es un trabajo arduo […]

Buenas prácticas inclusivas



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Poblados chabolistas con niñas sin escolarizar, escasas niñas gitanas que terminan la Educación Secundaria, jóvenes musulmanas que abandonan sus estudios de Bachillerato o Ciclos Formativos porque “deben” casarse y un largo etcétera de variables. ¿Dónde pasa esto? Aquí, en casa, en nuestro país y por todo el mundo. Let girls […]

Dejad que las niñas aprendan. Let girls learn


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“1) Los que no saben; 2) los que no quieren saber; 3) los que odian el saber; 4) los que sufren por no saber; 5) los que aparentan que saben; 6) los que triunfan sin saber y 7) los que viven gracias a que los demás, no saben”. ¡Qué sinsentido, […]

¿Qué tipo de ciudadano soy?


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Una vez más aprovecho la oportunidad ofrecida por Acción Magistral y este blog para hacer mención especial a la conmemoración del 2 de abril, Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Concienciación que cada día que pasa debemos realizar, ya sea desde nuestro rol como docentes (que es mi caso […]

2 de abril Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo



El pasado 18 de diciembre se celebró el Día Internacional del Migrante, y el Secretario General, Ban Ki-moon de la ONU, expresó: «En el Día Internacional del Migrante, debemos reafirmar nuestro compromiso de establecer sociedades diversas y abiertas que brinden oportunidades y aseguren una vida digna a todos los migrantes.» […]

Yo me enredo, tú te enredas…¿nos enredamos?