RECURSOS


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“¿En qué año transcurre nuestra historia? Da igual. Metan la mano dentro del bombo que contiene todas las fechas de nuestro futuro y saquen una, una cualquiera. Al azar. La acción puede desarrollarse dentro de 10, de 100 o de 1000 años… da lo mismo. Digamos que en el tres […]

NN23. No hable. No piense. Diviértase


El pasado 18 de diciembre se celebró el Día Internacional del Migrante, y el Secretario General, Ban Ki-moon de la ONU, expresó: «En el Día Internacional del Migrante, debemos reafirmar nuestro compromiso de establecer sociedades diversas y abiertas que brinden oportunidades y aseguren una vida digna a todos los migrantes.» […]

Yo me enredo, tú te enredas…¿nos enredamos?


Imagen en mundoquintosanagustin.blogspot.com   A propósito de los 36 años de nuestra Constitución (1978-2014), solo un breve recordatorio en lo referente a la educación y a la integración, interculturalidad y atención a la diversidad. Título I. De los derechos y deberes fundamentalesCapítulo segundo. Derechos y libertadesSección 1.ª De los derechos […]

36 años de Constitución y panorama educativo




Imágenes extraídas de: Tigre Hobbes de Calvin&Hobbes en www.pinterest.com / Burrito Eeyore de Winnie the Pooh en www.disney-clipart.com Profesores, estudiantes, padres y todos en general nos encontramos en una especie de falta o decaimiento de fuerzas caracterizado por apatía, fatiga física o ausencia de iniciativa. ¿Astenia colectiva? Sí, probablemente. ¿El otoño, el […]

¿Glóbulos bajos de motivación? Una propuesta


http://www.elcorreo.com/vizcaya/rc/20120421/sociedad/coqui-superdotados-201204201749.html  “No tengo talentos especiales, pero sí soy profundamente curioso”. Albert Einstein  En mi anterior post sobre  los alumnos con altas capacidades, prometí que haría referencia a las características personales,  propuestas de actividades, trabajo con la familia y algunos centros que aplican la Teoría de las Inteligencias Múltiples. En primer […]

¿ESTÁN INTEGRADOS LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES? PARTE 2



Empecemos planteándonos dos cuestiones: ¿cuáles son las características de la nueva generación que estamos formando? y ¿qué tipo de personas tendrán que ser en un futuro? La escuela es considerada en ocasiones, como un modelo diseñado pensando que el éxito se mide aprobando los exámenes, que los chicos más inteligentes, […]

“APRENDICES PODEROSOS”


En la anterior entrada presenté en forma resumida los cambios de nomenclatura del trastorno a través del tiempo, falsas creencias y características de niños/as y jóvenes. Existen en la actualidad importante número de asociaciones para las familias y los educadores, que facilitan nuestra tarea con recursos, charlas, y diferentes propuestas. […]

UN TRASTORNO CADA VEZ MÁS COMÚN: TDAH (ENTREGA 2/2)


En la actualidad,  las TIC ponen a disposición de los docentes  numerosos  recursos, y propuestas para abordar la diversidad. El desconcierto  que se produjo en las escuelas españolas debido al gran movimiento migratorio, es historia pasada; como tampoco es extraño encontrar hoy, en muchos centros, aulas con niños y niñas […]

Guías de Atención a la Diversidad



Pidamos a los niños que descubran si en su zona habitan personas con bagajes culturales diferentes, que nos describan en qué se diferencian de ellos, pero también, dentro de su grupo de pertenencia, en qué se diferencian unos de otros. Digámosles que es normal que en un primer momento la […]

Planes de Acogida, planes reales.